有什麼好學校，和深思熟慮的免稅額，有一點是共同？ 雙方教導您的孩子極其重要的生活技能：反思性思維。 孩子們自然是一時衝動。 學習如何反映，然後才作出決定-學習思考的角度選擇，替代和後果-是一個偉大的生活技能，為孩子們的學習。 赤柱格林斯潘，海事處，其中一個國家的領導兒童精神科醫生指出，兒童發展的能力，認為在條件的選擇及後果有可能成長為青少年和成年人“可以解決的問題及評估和評價自己的衝動和慾望， “青少年和成年人的人從來沒有發展這種技能是”有限的，以他們的切身而且往往一時衝動反應的事件“ 。
我們究竟是指由一個“深思熟慮的津貼？ ： ”這是我們的經驗，很多家長根本沒有線索，當談到他們的孩子的津貼。 他們不知道何時開始，多少給或有什麼目的的津貼，是擺在首位。
自從回到學校的時間是迅速接近，這裡有答案的四個最常見的問題，我們從父母的免稅額。
Q ：當你開始讓您的孩子一津貼？
答：有沒有神奇的年齡。 開始一免稅額當您的孩子成為有興趣在金錢和用它來買東西。 這通常是約六歲。 但是，如果有年齡較大的兒童在眾議院中已經獲得的免稅額，這樣做不會感到驚奇如果您的5歲要求的津貼。 為您的孩子的第一津貼，看看在儲蓄罐承認，作為一個家長的選擇獎得主認為，有四個透明的商會和4個插槽，標示儲存，消費，投資和捐贈。
問：有多少應免稅額？
答：雖然沒有魔術年齡，有一個神奇的金額！ 免稅額，應足以轉移到您的孩子的能力-和責任-要付出一些東西，你已經購買在過去的。 跟踪您的開支，您的孩子。 然後計算出哪些項目，您將繼續以負責和開支的您想要的免稅額，以支付。 這裡的一個簡單的例子。 您的六年歲，實在是成玉- 05 - OH和免稅額跟踪表明您鋪設4美元，平均每週為黑暗的開始，超級卡。 我們建議您開始他的小康，與5元一個星期的免稅額。 50美分是儲蓄和另一個50美分，是公益慈善活動。 餘下的4元，可以用任何方式，他希望在這一周期間，但解釋說，你不會買他的玉爐GI -哦卡了。 您所創建的一種情況，即他是學習，認為reflectively ： “我應該多花4元，對一個玩具在藥店或在一個玉爐GI -哦卡或者我應該保存了數週，所以我可以買更強大的玉爐GI -哦卡“ ？
問：如何長的時間期限應免稅額呢？
答：當您第一次啟動，給予免稅額，每週。 作為您的孩子獲得年紀較大，增加津貼數額，以便它輪班更多的責任，您的孩子，和時間內，該免稅額涵蓋。 如果您的孩子是處理每週津貼負責任，嘗試擴大到兩個星期，然後到一個月的時候，您的孩子是在他或她的青少年中。 和是一致的。 最近一項調查顯示，學童在芝加哥發現，他們最大的投訴，津貼，是不是數額或頻率;這是他們的父母未能提供免稅額，一貫。
問：任何特別的建議，為青少年？
答：肯定的。 作為您的孩子年紀，嘗試服裝津貼。 在開始時，每學期，制定一個合理的服裝預算和讓您的孩子選擇他或她自己的衣服。 衣服有巨大的象徵意義，為青少年，而他們可能在財政上負責，在其他方面他們的生活，他們可以很容易打擊他們的整個一個月的免稅額，衣服上。 一個單獨的服裝津貼防止這種情況的發生，而且還讓他們控制的東西有很大的意義，在他們的生活。 提供您的孩子與服裝津貼，涵蓋了衣服，他們需要為一學期，在學校。 指定哪些類型的服裝所涵蓋的免稅額：學校的衣服，放學後的衣服，黨的衣服等盡量讓您的孩子擁有盡可能多的自主權，在購買衣服，盡可能。 如果她的學校需要校服，我們建議您購買衣服，學校為她提供服裝津貼為放學後的衣服。 男孩，尤其是通常是不感興趣，在正式的衣服。 如果您想要讓14歲的老人的兒子有一個好的西裝穿在正式場合，家庭，付出自己，讓他使用的服裝津貼買什麼，他是有興趣的服裝。
回到學校是一個時間，新的思路。 使用免稅額，以幫助您的孩子學習獨立思考， reflectively可以是一個有建設性的新思路，為您的家人。


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張愛玲蓋洛，博士研究生和Jon蓋洛，約旦第納爾
作者： “在財政上的智能家長”
創造積極的貨幣和人生價值觀，為您的孩子
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