ومن نافلة القول ان ايا technolgies تستخدم ، لابد من ان يكون فعالا ادوات التدريب. Updaters السابقة مفصلة كيفية تحديد ملامح ما المتعلم والتدريب يهدف الى تحقيق ، انت الآن في موقع جيد يشكل اسهاما فعالا لاتخاذ قرار بشأن التكنولوجيات الملاءمه.

الاكثر شيوعا هو صعوبة في تحقيق التوازن بين المسائل التنفيذية وحاجة الى استخدام الهياكل القائمة ، ولا سيما ضد احتياجات المتعلمين. أنواع الضغوط التنفيذية التي تواجهها في كثير من الاحيان تشمل ما يلي :
-- المتنافسه قيود الميزانيه. وغالبا ما تتنافس مع المبادرات الانماءيه الاخرى الخاصة لمشاريع في بيئة غير مؤكدة وانخفاض التمويل.
-- منظمة التغيير على نطاق واسع. وكما كبيرا من انتشار elearning هو ، فانه لا يزال يجب ان تدمج مع غيرها من القضايا التنظيمية من قبيل التغيير واعادة الهيكله تدويل التعليم.
-- على نطاق المءسسه نظم تكنولوجيا المعلومات. في كثير من الاحيان ، الموجودة في الاصل نظم لأنها مصممة لدعم الادارة من المؤسسات ، وبدلا من توفير التدريب. اين هو ايصال شراء البرمجيات ، وغالبا ما يكون قرار على اساس التكلفه وسهولة التكامل في اطار النظم القائمة.
-- وضع دورات دراسيه ينظر اليها عادة بوصفها جزءا واحدا من فرص العمل للاساتذة rainers. 'الحصول على الذهاب بطبيعة الحال' وكأن شيئا لم المعلمين كجزء من التسليم بدور أوسع نطاقا. وطالب بعض الاحيان توفير الموارد الاضافيه ، التي جرى التفاوض بشأنها كجزء من عبء العمل السنويه. على هذا النحو ، هو أن تكون التكاليف الى ادنى حد.
-- ضغط الوقت. قبل تحديد تواريخ البدء في كثير من الاحيان بطبيعة الحال يملي الصغيرة التنمية والأطر الزمنية.

1. اختر اداة توصيل.
العوامل ذات الصلة هنا هي :
-- وجود النظم القديمة مثل ادوات توصيل الانترنت عام
-- 'افضل صالح' للموارد القائمة وبطبيعة الحال ، مع التركيز على التقليل الى ادنى حد من عملية التكيف. فعلى سبيل المثال ، على شبكة الانترنت توفر قوات الدفاع الشعبي وثائق ولدت من عرض المواد.
-- بأقل تكلفة التنفيذ.
-- التقليل الى ادنى حد من الحاجة لتدريب الموظفين upskilling او من اجل تنفيذ التسليم.

2. 'طريق اقل مقاومه للتنمية.
جمع الموارد الموجودة (عادة المطبوعه) والتكيف مع الانترنت ل/ المسافة التسليم.

3. الملحق الاساسية.
توفير الاتصالات ، ودعم اقتراحات او المتعلم إلى المدى الذي يسمح به والاطر الزمنية وقيود الميزانيه.

اعتماد مثل هذا النموذج ينطوي على تشغيل عدد من المخاطر. العديد من العناصر الفعاله التي تشكل وجها لوجه امر لا يسهل بالطبع مقتبسة من الموارد. فعلى سبيل المثال :
-- قدر كبير من المحتوى الفعلي في كثير من الاحيان في الرأس من مقدم ، وليس على الورق.
-- دور المحفز أ مقدم كما يمكن أن تضيع في عملية التكيف.
-- القدرة على توفير التغذيه المرتده الفوريه لشواغل المتعلم او المشاكل هي جزء من البيئة وجها لوجه. Elearning غالبا ما تنطوي على تأخيرات في توفير التغذيه المرتده. انجاز جيد على الانترنت وسوف تعالج هذه المساله على نطاق واسع عن طريق وضع اقتراحات الموارد التي هي متاحة على الفور للمتعلمين.
-- قدر كبير من القيمه في التعلم وجها لوجه مستمد من انواع الانشطه والتفاعل الذي يحدث. تكييف الموارد ببساطة لا يؤدي بالضروره الى انشطه التعلم او مستوى التفاعل الذي يؤدي الى مشاركة اعمق التعلم.

العمل من الموارد الحالية أيضا يعني أن الموارد والانشطه البديله غالبا ما تكون غير المدرجه في تصميم النظام وبطبيعة الحال ، بقدر ما هو على tacked نهاية. فعلى سبيل المثال ، الموارد الموجودة على الانترنت غالبا ما تكون قائمة المواد الاساسية ؛ المتعلمين مدعوون لتجاوز هيكلة الموارد وبطبيعة الحال اذا اختاروا. مثل هذا النهج يغفل الفرصة لتوسيع عمق التعلم المتاحة من خلال الموارد الموجودة على الانترنت. تصميم عملية التعلم لادراج هذه الموارد ويتيح استخدام أكثر فعالية ليكون منهم.

المساله اذن عن اختيار التكنولوجيات الملاءمه لأهداف التعلم والتدريب. كل من مزايا التكنولوجيات الاساسية ويمكن تلخيص ما يلي :

1. موارد الانترنت
-- يوفر فرص الحصول على التدريب في مجموعة واسعة من المتعلمين الحالات التي قد لا تكون قادرة على الدراسه فيها.
-- اقل ملاءمة لوضع النماذج المهارات اللفظيه او الجسديه السلوكيات.
-- يسهل الاتصال بين الطلاب والمعلمين علي مسافه.
-- ومحدوديه القدرة على تقديم معلومات عن انماط السلوك (على سبيل المثال العملي على مهارات العرض)
-- يوفر امكانيه الوصول الى الموارد الحالية في جميع انحاء العالم.
-- اقل من التفاعل / عمق تجربة تعلم من الوسائط المتعددة.

2. الموارد المتعددة الوسائط
-- المتاحة على مجموعة واسعة من الموارد التعليميه وrealia
-- أكثر تعقيدا للوصول الى 'العيش' والتحديث.
-- تضم مجموعة من الانشطه التي تعمل على خلق وتحفيز التعلم.
-- عموما اكثر مشاركة في عملية التنمية

3. اطبع الموارد
-- يوفر السجل الدائم
-- من الصعب تحديث.
-- نقل اكثر ، ويمكن ان تستخدم في نطاق اوسع من الحالات.
-- مكلفه لتوزيع

لا تفترض ان نوع واحد فقط من الموارد التي ينبغي استخدامها. بالاضافة الى تصميم الحلول التدريبيه التي صممت خصيصا للزبون وغالبا ما تجمع بين مجموعة من الموارد وتعبئتها معا ، ويوفر خبرة يستفاد منها ان تعتمد على قوة كل واحد منها. على سبيل المثال من ان يجمع بين التدريب على الوسائط المتعددة ، وشبكة الانترنت والطباعه على اساس الموارد ، انظر www.tess2000.com ، ودوره في مهارات الدراسه الجامعيه لاعداد المتعلمين ertiary على مستوى الدراسه.

نبذة عن الكاتب
فل وقد شاركت في عدد من المشاريع في مجال تقديم مرونة ، ويقوم كل من البحوث القائمة على أساس المنتجات.
http://www.toucanhouse.co.nz